Профессия учителя в Литве непривлекательна, педагогам не хватает возможностей карьеры – ЕК

Европейская комиссия (ЕК) отмечает, что профессия учителя не является привлекательной профессией в Литве и что для учителей не хватает возможностей карьерного роста.

В результате в стране не хватает учителей, а успеваемость учеников страдает.

Однако Комиссия отмечает, что Литва недавно предприняла "ряд шагов для решения проблемы нехватки учителей, в том числе путем повышения компетентности преподавательского состава с помощью национальных квалификационных программ".

"Кроме того, 21,4% детей в возрасте до трех лет, которым предоставляются официальные услуги присмотра - это значительно ниже среднего показателя по Евросоюзу на 2021 год (36,2%), что может оказать негативное влияние на образование и результаты на рынке труда в долгосрочной перспективе", - говорится в обозрении по Литве на 2023 год, опубликованном в среду.

ЕК также подчеркивает, что количество выпускников с высшим образованием очень велико, но высшее образование все еще плохо соответствует потребностям рынка труда.

"Хотя в 2024 году вступят в силу более строгие критерии приема студентов, некоторые высшие учебные заведения все еще очень зависят студентов с низкой успеваемостью, которые платят за свое обучение", - говорится в документе.

"Низкая продуктивность исследований и нехватка научной компетенции не позволяют высшим учебным заведениям обеспечить студентов современными знаниями", - говорится в нем.

В обозрении подчеркивается низкое количество докторантов и доля иностранных докторантов.

Наличие специалистов в области информационных технологий и связи, хотя и улучшается, остается проблемой для цифровой трансформации Литвы.

"Литва не полностью использовала потенциал инвестиций в научные исследования, технологическое развитие и инновации. Литва является умеренным новатором, но сокращает разрыв с остальными странами ЕС, согласно данным Европейского инновационного табло 2022 года", - указывает ЕК.

Это связано с увеличением венчурного капитала и расходов на инновации, не связанные с научными исследованиями и технологическим развитием"

По данным Комиссии, частные инвестиции Литвы в научные исследования и технологическое развитие составляют чуть более трети от среднего показателя по ЕС, что замедляет переход к экономике с более высокой добавленной стоимостью.

Основная часть расходов на научные исследования и технологическое развитие приходится на государственное финансирование, однако интенсивность научных исследований и технологического развития остается значительно ниже целевого показателя правительства, который в 2024 году составит 1,5% ВВП.

"В настоящее время Литва не имеет надежного плана по обеспечению устойчивости большего объема инвестиций в исследования и инновации за пределами плана восстановления и устойчивости. По-прежнему ощущается нехватка человеческих ресурсов", - отмечает ЕК.